tag:blogger.com,1999:blog-55065019102052195992024-03-05T12:24:39.461-03:00Diário de AprendizagemDalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.comBlogger37125tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-90645981271516098672013-01-15T14:34:00.002-02:002013-01-15T14:34:48.164-02:00Aprendizagem sempreAdoraria ter escrito esses dois anos que se passaram, mas felizmente, esse tempo foi para só para mim.<br />
Antes poderia divulgar coisas que jamais teriam resposta, agora sei que não terão, e se por um acaso tiverem, poderei deixar na duvida do ensinamento de cada dia.<br />
<div style="text-align: justify;">
Parece um pouco complicado, mas eu sou assim. Nunca estou com o aprendizado por completo e muito menos terminado,e para mim, nunca está comodo, estou sempre mudando, e procurando solucionar meus desejos e acalentar minhas dúvidas. Por esse motivo é que estou tornando publico, não, por ser mal resolvida, pois sei muito bem o que quero e o que preciso fazer para viver em sociedade, mas apenas para encontrar alguém que possa partilhar e dividir comigo essas aflições. E sei que assim estaremos em aprendizado, em nosso tempo, e do nosso jeito. Como diz Paulo Freire " Ninguém educa ninguém. Ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo"<span style="font-family: Trebuchet MS, Trebuchet, sans-serif;"><span style="line-height: 22px;"> (<span style="font-size: x-small;"><i>Pedagogia do Oprimido). </i></span></span></span>Assim, postarei coisas que li, pois adoro ler, e experiências vividas.</div>
Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-38131382269513306292010-02-03T10:25:00.000-02:002010-02-03T11:34:51.634-02:00Retorno ao blog - 2010<span style="font-size:130%;color:#663366;">Decidi continuar a escrever no blog como um diário, expondo minhas dúvidas, ideias, críticas etc.</span><br /><br /><br /><br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5433994348603366226" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 252px; CURSOR: hand; HEIGHT: 37px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhDIOp4wC3CY6Uc51gkLeomy2Z0N0pIUFhJ1xWNougBma2z4IyKM5u7IEUVXuEiEX0eMYC9w3WUUQWBwk3EbsJBsDtgNx1Y-Av_Cz_sfBOA58-Ey_P9O5M_fTyS2f8j3B5aNfFOLv2wQa6/s400/rosas.gif" border="0" />Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-22914894512854810452008-12-05T21:43:00.000-02:002008-12-05T21:58:15.403-02:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIL6-l6L2h1mVM9mWYfdtycVtO4FAEP-7I774S1IdjFOm8F_l6B9Mjt60iNQU7ybqy6eDz9p9f9g7jg94vkpTQKP4Ma3odiiYbPUCrRlwpDtnMc1HEaj0vFwIxcTyWmULQak8Fa9IDSu2I/s1600-h/013.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5276459237922302978" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 351px; CURSOR: hand; HEIGHT: 292px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjIL6-l6L2h1mVM9mWYfdtycVtO4FAEP-7I774S1IdjFOm8F_l6B9Mjt60iNQU7ybqy6eDz9p9f9g7jg94vkpTQKP4Ma3odiiYbPUCrRlwpDtnMc1HEaj0vFwIxcTyWmULQak8Fa9IDSu2I/s320/013.gif" border="0" /></a><br /><div align="justify"><div><div>Que Bom !!! UM ÓTIMO DESCANSO PARA TODAS!!! </div><br /><div>Ha!!! Não se esqueçam do TCC... beijos...<img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5276458977659393554" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 60px; CURSOR: hand; HEIGHT: 49px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhG7u3cE8vuespbPl25KDHL1TgVqV9uJWy4HOLHrIPPxMzEhyxrXjYxzogRmi9ndR4lFOfrnAJz9lbN5iCboS-NZ1BTjXn1IILRELHlbaTcQgxPvZg9bZ93LVkjWruw01nsgSh_g_mz4SJ6/s320/emotic_81.gif" border="0" /></div></div></div><br />PS.: Acabei esquecendo outra vez da avaliação, dãr...Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-37724528575648230552008-11-26T23:31:00.000-02:002008-11-26T23:53:44.556-02:00Anexo<div align="justify">Achei muito interessante essa carta que foi editada na revista Nova Escola, do mês de outubro/2008. Foi escrita pela professora Vera Lucia Maria dos Santos, cujo o intuito era provocar uma reflexão sobre a Educação:</div><div align="justify"> </div><div align="justify"> </div><div align="justify">Brasília, 15 de outubro de 2268. </div><div align="justify"> </div><div align="justify">Excelentíssimo Senhor Presidente da República do Brasil, </div><div align="justify"> </div><div align="justify"> </div><div align="justify">Erradicamos a pobreza e muitas doenças. A distribuição de renda prima pela eqüidade, o que permitiu o decréscimo da violência. Revertemos o efeito estufa e o aquecimento global não mais ameaça a existência dos seres vivos. Nossas indústrias são ecotecnológicas. A expectativa de vida é alta e a taxa de mortalidade quase inexistente. </div><div align="justify"> </div><div align="justify">Condições de trabalho satisfatórias e a medicina preventiva têm feito as pessoas adiarem a aposentadoria, desafogando o sistema de previdência. Um judiciário eficiente acabou com a corrupção. </div><div align="justify"> </div><div align="justify">Contudo, a Educação de nossas crianças e jovens preocupa. Desde a implantação do sistema educacional robótico, mediado por computadores, percebemos que os estudantes estão perdendo a capacidade de compreensão do todo, tornando-se incapazes de pensar por si mesmos. </div><div align="justify"> </div><div align="justify">Todo o sistema é previsível: para um problema de Química, apertar o botão Q36; para um fato histórico, aperta-se o H43; para Redação, o código 53, que, seguido do gênero, traz um texto pronto. Matemática já não é mais um problema, como foi para os nossos antepassados: o programa Hackermats num só clique resolve qualquer desafio. Viajar? Bastam simuladores. </div><div align="justify"> </div><div align="justify">Acredito que, se acontecer dos nossos supergeradores entrarem em pane, nossa sociedade será destruída, pois quem conseguiria sobreviver sem os botões da vida ultramoderna? </div><div align="justify"> </div><div align="justify">Soube de uma antiga classe chamada professores, especialistas em fazer pessoas pensarem de forma autônoma, um grupo dos ofícios já extintos, desenvolvidos pelos grandes mestres, que envolvia processos complexos, de dimensões técnicas, éticas e estéticas, entre outras. Tiveram grandes conflitos: às vezes eram considerados sacerdotes e salvadores e em outras, grandes vilões. Trabalhavam em condições precárias e exigia-se deles o uso dos recursos mais modernos. Eram exaltados e ao mesmo tempo enxovalhados. Quando lhes tiraram a autonomia intelectual, não resistiram e pereceram. </div><div align="justify"> </div><div align="justify">Peço, Vossa Excelência, que resgatemos esses profissionais para não morrermos num mar perigoso disfarçado de calmaria. Compreendemos agora, a duras penas, que uma sociedade se faz com uma juventude crítica e quem pode construí-la é um profissional insubstituível chamado professor. </div><div align="left"> </div><div align="left">Atenciosamente, </div><div align="left"> </div><div align="left"> </div><div align="center">Sócrates de Paulo Freire</div><div align="center">Ministro da Educação</div><div align="center"> </div><div align="center"> </div><div align="left">Eu não achei apenas interessante, como BÁRBARA, essa carta...</div><div align="left">Tem tudo haver com que estamos estudando:</div><div align="left">Qual o papel da Tecnologia na Educação?</div><div align="left">Qual o papel do professor?</div><div align="left">Qual o papel do aluno?</div><div align="left">Qual o papel...</div><div align="left">Se cada um pensasse no seu papel... </div><div align="left"> </div><div align="left">Materia retirada: <a href="http://www.novaescola.org.br/">www.novaescola.org.br</a> (Exercicio de imaginação).</div><div align="left"> </div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-68778077540080987992008-11-23T17:35:00.000-02:002008-11-23T17:40:31.639-02:0014ª aula - 20 novembro<div>Últimas apresentações dos grupos.</div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div>Espero que todos os grupos tenham desempenhado boas apresentações.</div><br /><div></div><br /><div>Eu resolvi ficar em casa e descasar, corrigindo prova, pois meu conselho de classe será dia 26 e preciso levantar alguns dados ainda para levar.</div><br /><div></div><br /><div>Desculpe Prô, ando meio pra baixo.</div><br /><div></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5271940118905982834" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 49px; CURSOR: hand; HEIGHT: 44px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjgQbUM-OZDWQdmO2r2sMMQ7v3NGE01hVJpc2BZxOpq4YQSn-wmNpZIDIZthdsHaxt-4eawrdH0SZAdHui_pd8ug4SWNDamYDRiI4iO-iLAgX7oRHL1T-gQaN-jtDLUCqssZ-kA3E8nmYn/s320/emotic_01.gif" border="0" /><br /><div></div><br /><div></div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-64892902219982639242008-11-23T17:26:00.001-02:002008-11-23T17:34:31.533-02:0013 novembro<div>Apresentação dos trabalhos sobre um site educativo ou software, baseados nos trabalhos de Sancho e Perrenoud.</div><br /><div></div><br /><div>O nosso foi sobre o site do Ratimbum.</div><br /><div></div><br /><div>Todos os trabalhos foram muito proveitosos, e pela primeira vez, todos os grupos que teriam que se apresentar conseguiram.</div><br /><div></div><br /><div>Uma audácia nunca conseguida antes.</div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div></div><br /><div>Ps. Estou muito cansada... de tudo...<img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5271938542682752530" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 40px; CURSOR: hand; HEIGHT: 32px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGpm0dB0y1uo3SDj7glC52LSmvg9imVIXcNZyH2kKgkeuaxvlQXtM4jI3fDk5AXacrg6uzGjX86Mp38XD4smPLizcTBa7egZCvyEux-yPUNmK9YxJNfVBjA3wlNc4bIdWJiyeM3lhbELsv/s320/smilebravo.gif" border="0" /></div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-80221091134523024972008-11-23T17:22:00.000-02:002008-11-23T17:26:26.818-02:0013ª aula - 06 novembro<div>Hoje assistimos duas aulas da professora Immaculada, pois a professora trocou sua aula, devido a um compromisso, inadiável.</div><br /><div></div><br /><div>A aula se resumiu em Prova, também.</div><br /><div></div><br /><div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5271936434631736098" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 50px; CURSOR: hand; HEIGHT: 53px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiifzqcqrtLwudD2EPigjDxx9pudSmE0Je3JNHKxIwkJj8uzlBH8EN60KSqhOYkKA6_-l8nk-Jqgp8bp-jn8qv_Bfy606SbfifaPrA-JQfLxxF7SIPHJtY3n9tokwh3SEsVU2477rx9Igbd/s320/kao44.gif" border="0" /></div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-57681577546072334202008-11-23T17:01:00.000-02:002008-11-23T17:21:00.611-02:0012ª aula - 30 outubro<div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNXYvcB81fIe80ykTXEd-nZVxnXtuDpOo4t3Rq-tVj__7efzOQJrmbwuWFnrPlSp0dHxhCYOPjIDOQ-S6a0QnI3KrU8mVIOqgeQqmd4haHEpT1lDVQSerssmS9dgdc4cVuxkb1K1flHQ3W/s1600-h/prova.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5271934350486082098" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 236px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNXYvcB81fIe80ykTXEd-nZVxnXtuDpOo4t3Rq-tVj__7efzOQJrmbwuWFnrPlSp0dHxhCYOPjIDOQ-S6a0QnI3KrU8mVIOqgeQqmd4haHEpT1lDVQSerssmS9dgdc4cVuxkb1K1flHQ3W/s320/prova.bmp" border="0" /></a><br /><br /><div><span style="color:#333399;">Hoje é prova!</span></div><br /><div></div><div></div><div>Na minha opinião: tudo que é posto em nosso caminho se torna um desafio a ser superado.</div><br /><div></div><div>Então, não sou contra a prova, pois somos expostos a prova todos os dias... e cabe apenas à nós superá-los.</div><br /><br /><div></div><div>Não sei se é o tempo, mas acredito e vejo com meus próprios olhos:</div><br /><div></div><br /><div>AS PESSOAS ESTÃO MAIS <span style="color:#993300;">RECLAMONAS!</span></div><br /><div></div><br /><div>Precisamos rever esse novo conceito de Educação, que vem sendo proposto, pois é necessário que o relacionemos com nossas vidas, então como professoras, iremos nos esforçar para isso. No entanto, as provas que as crianças precisam fazer para conseguir passar para um curso melhor ou uma faculdade, não propõe o mesmo aprendizado. E sim, o tradicional.</div><br /><br /><div></div><div>Na prova do SARESP por exemplo, são usados termos como quociente, então é de se pensar... não?</div><br /><div></div><div></div><br /><div>Assim sendo, porque reclamar!? Quando em nossas vidas desejamos as provar para provar algo... e demoramos a acreditar em algo sem provas... </div><br /><br /><div></div><br /><div>Bom... é assim que penso. </div></div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-8267410412777462032008-11-13T10:54:00.000-02:002008-11-23T16:58:19.114-02:0011ª aula - 23 outubro<p align="justify"></p>Infelismente não pude ir ao passeio, pois estava com um torcicolo terrível. Agora sim, eu sei o que é torcicolo.<br /><br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5268133358611690658" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVwl9DcjKa4aCtjkK7O3UDFAL2DA3r00SwmUgtbHMRDPlU16TooMHEw2uJ9DYhyUzgxCx96zUAuM7gHSKzsxnvzzhITZAeUGer_FP_YFmpyeBh03MbHBiy5ojzpfloa5xKkh_aB_y86mC9/s320/DSCN0505.JPG" border="0" /><br /><br /><div align="justify">Quanto ao Sabina, já havia levado meus filhos em janeiro/2008.</div><br /><br /><p></p><div align="justify"></div><div align="justify">Nesta data, vimos uma exposição, que traz uma visão do começo do mundo, com os planetas, estrelas, a explosão do Big Bang. Ao sair desse corredor, encontramos algumas especímes de dinossauro em exposição, uma réplica do esqueleto do Tyrannosaurus rex, com 12,8 metros de comprimento, quatro de altura e 400 quilos, um Ceratossauro que emite sons, e um sítio paleontológico, onde as crianças pud<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCtZYEcJKoA7YSoe5DBpM5-Yu3Ua0fe8Ow0OEVVXL_bLy73xnLD66kW3beqsZ2ASBgau7sNqfSn_2DPI0vlTy8J9Br1SWHwtUnAtmvdG5xw5yAVFV07g8YK9Sg4dWYqgUTpU-yNNI3g9aD/s1600-h/biel7.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5268136932313436050" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjCtZYEcJKoA7YSoe5DBpM5-Yu3Ua0fe8Ow0OEVVXL_bLy73xnLD66kW3beqsZ2ASBgau7sNqfSn_2DPI0vlTy8J9Br1SWHwtUnAtmvdG5xw5yAVFV07g8YK9Sg4dWYqgUTpU-yNNI3g9aD/s320/biel7.jpg" border="0" /></a>eram brincar de encontrar dinossauros, foi muito divert<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkQkG4SARHuCyMjzcFi0Pu6YMIjxbAqCh7x-RhgZueyUKsw0ANc0rx0qKaKHy_wF2rAHubzMXqgVsUI6xaUJhm4MTBtckmaM_vc_vwjYHSaj72r81jEDdvOyzyG-XHIkBbReWtrzF5KZJT/s1600-h/DSCN0500.JPG"></a>ido.</div><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><div align="justify">Os aquários estavam apenas montados, não haviam ainda os peixes. No andar de cima, pudemos apreciar alguns inventos sobre Física e Tecnologia, como experimentos de ótica, mecânica, eletricidade e acústica. Gostamos muito do Gerador de Van Der Graaf, que deixa os cabelos em pé, mas meus filhos ficaram triste, pois os cabelos deles estavam curtos, mas se divertiram olhando o meu.</div><p align="justify"><br /></p><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify">Havia também um aparelho bem grande que proporcionava diferentes formas de fazer som. e uma sala que capitava nossa sombra, o mesmo sistema de cores que a televisão usa.</div><p align="justify"><br /><br /></p><div align="justify"></div><div align="justify">Também entramos num simulador de tempestade, que tremeu, sacudiu, ventou, e até choveu. Lá fora havia alguns brinquedos que relacionava a proporção do peso, e eu gostei muito de uma parabólica, na qual falávamos aqui, e se escutava a co lá. </div><div align="justify">Tinham vários aparelhos de puxar água, onde necessitava de fazer menos e mais força, e várias ferramentas para fazer bolhas de sabão. Esse ai em baixo é um.</div><br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5268135232707949058" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 240px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4EJ6lSnEKhyphenhyphenmzrSIyLKUz53sK_uhxty8lK511M4sgxRkhwEV-9CpnAJR7_hkWVizjo68RaKee_zR_joMnOSrl5Cd3wcmEjsduyBMXMENjLZUFmoqVIWKWWYyoAClZICHkfNTi1sIIZvQH/s320/DSCN0509.JPG" border="0" /><br /><span style="font-size:85%;">Fotos retiradas de arquivos pessoais (meus filhos e meu afilhado, são lindos, não são!!!!?)</span>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-82384294702064441162008-09-27T20:47:00.001-03:002008-11-23T17:22:08.057-02:0010ª aula - 16 de outubro<span style="color:#993399;">As datas do blog estão em desencontro, pois houve algumas mudanças em nossos dias de aula, e eu sinceramente, não consegui, acompanhar. (rsrsrsrsrsrsrs)</span><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHQOS9s3Vh7GLEmPzyuESUmlmpEZsT55Kl998xpicBLdf7LXFTa8LFrng3TTfriY5jtSoTTTOxu-IhdQDETPI8kwTKNSXMcI1ZgFJoWpabg_DyElUfHOnugNLZd8Vvb4lZBVo22zV0R27n/s1600-h/grupos2%5B1%5D.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5268119760795195586" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 247px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHQOS9s3Vh7GLEmPzyuESUmlmpEZsT55Kl998xpicBLdf7LXFTa8LFrng3TTfriY5jtSoTTTOxu-IhdQDETPI8kwTKNSXMcI1ZgFJoWpabg_DyElUfHOnugNLZd8Vvb4lZBVo22zV0R27n/s320/grupos2%5B1%5D.JPG" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />Nesta aula realizamos um trabalho em grupo, no qual relacionamos o texto:<br /><br />“De Tecnologias da Informação e Comunicação a Recursos Educativos”, de Juana María Sancho, com uma reportagem da Revista Nova Escola, disponível em:<br /><br /><br /><div align="right"></div><div align="right"><a href="http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0215/aberto/mt_298267.shtml">http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0215/aberto/mt_298267.shtml</a></div><div align="right"></div><div align="left"><span style="font-size:78%;"></span></div><div align="left"><span style="font-size:78%;"></span></div><div align="left"><span style="font-size:78%;"></span></div><div align="left"><span style="font-size:78%;"></span></div><div align="left"><span style="font-size:78%;"></span></div><div align="left"><span style="font-size:78%;"></span></div><div align="left"><span style="font-size:78%;">Imagem retirada: helenaproa17b.blogspot.com</span></div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-48743338747284090352008-09-27T20:46:00.000-03:002008-11-13T10:46:09.021-02:006ª, 7ª, 8ª aulaDo dia 25/09 a 09/10, apresentações de trabalhos.<br /><br /><br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5268115211625492930" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 250px; CURSOR: hand; HEIGHT: 315px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgssOdidl5vl-CvA34B_kjIEek1hkWW1gx9fMvEFlH6IoopM3MI_sNVGmcUenqjIDZV4gWGMciKf74OMWu8NogI6tGLZWuJSCKqntJH55Qb76FCR8hl7XupB2W2L5m7362JND8YlHlkeFo/s320/untitled.bmp" border="0" /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br />Boa Sorte para todas.<br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-size:85%;">Imagem retirada:</span><br /><br /><span style="font-size:85%;">tertuliadodente.wordpress.com</span>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-1635204196002328392008-09-07T22:29:00.000-03:002008-11-13T10:04:27.346-02:005ª aula - 04 de setembro<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV3rbr8nrCYr_N9T_RzRGZD_4E2t3AE9xaEi67RUpuNxKYKXOXFf6hhy0KYkKh4D-1u5Kv7LscSpgU0zCQ430sitq4Ap8geExJvY-mG_E0BriwVa0b0ujzZ8ydBaLxKKNWotOW1z-QE7sy/s1600-h/borboleta.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5268106884180342194" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 23px; CURSOR: hand; HEIGHT: 24px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV3rbr8nrCYr_N9T_RzRGZD_4E2t3AE9xaEi67RUpuNxKYKXOXFf6hhy0KYkKh4D-1u5Kv7LscSpgU0zCQ430sitq4Ap8geExJvY-mG_E0BriwVa0b0ujzZ8ydBaLxKKNWotOW1z-QE7sy/s320/borboleta.gif" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV3rbr8nrCYr_N9T_RzRGZD_4E2t3AE9xaEi67RUpuNxKYKXOXFf6hhy0KYkKh4D-1u5Kv7LscSpgU0zCQ430sitq4Ap8geExJvY-mG_E0BriwVa0b0ujzZ8ydBaLxKKNWotOW1z-QE7sy/s1600-h/borboleta.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5268106884180342194" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 23px; CURSOR: hand; HEIGHT: 24px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV3rbr8nrCYr_N9T_RzRGZD_4E2t3AE9xaEi67RUpuNxKYKXOXFf6hhy0KYkKh4D-1u5Kv7LscSpgU0zCQ430sitq4Ap8geExJvY-mG_E0BriwVa0b0ujzZ8ydBaLxKKNWotOW1z-QE7sy/s320/borboleta.gif" border="0" /></a><br /><div><div><div>Hoje a aula foi na sala 29 com a turma A e B, sobre:<br /><br /></div><div>Capítulo:</div><div>De tecnologias da informação e comunicação a recursos educativos.</div><div></div><div>Livro:</div><div>Tecnologias para transformar a educação.</div><div></div><div>Autora:<br />Juana María Sancho </div><div>Fernando Hernández</div><div><br /><br /></div><div>Sancho foi convidada pelo CRIEP (Centro de Recursos de Informática Educativa e Profissional), para trazer uma nova visão do computador para a escola como uma melhoria para a Educação. </div><div><br /><br /></div><div>Em seu capítulo traz a dificuldade de tornar as TIC, meios de ensino que melhorem os processos e resultados de aprendizagem. Há três tipos de efeitos da TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação):</div><div><br /><br /></div><ul><li>alteram as estruturas de interesse (as coisas em que pensamos);</li><br /><li>mudam o carater dos símbolos (as coisas com as quais pensamos);</li><br /><li>modificam a natureza das comunidades (a área que se desenvolve o pensamento);<br /></li></ul><p>Isso está acontecendo, é uma constatação. E vemos na linguagem que está sendo usada, por exemplo: nas abreviações, em novos símbolos (http//, www), novos programa de comunicação (orkut, Second Life, You Tube)...</p><p>Há uma visão de tecnologia na escola ainda muito imatura, muitas escolas a usam para cumprir carga horária, passatempo, ou até mesmo como mais uma forma de treinar seus alunos a escrever. O que se torna um erro, e um erro na visão do professor precisa ser relacionado como um ato reflexivo. Assim para que informática na escola?</p><p>Sancho traz em seu capítulo sete axiomas para converter as TIC em motor de inovação pedagógico:</p><ul><li>infra-estrutura tecnológica adequada;</li><li>utilização dos novos meios nos processos de ensino aprendizagem;</li><li>enfoque construtivista da gestão;</li><li>investimento da capacidade do aluno de adquirir sua própria educação (tempo de cada um);</li><li>impossibilidade de prever os resultados de aprendizagem (estimulando o aluno a encontrar outros caminhos);</li><li>ampliação de conceito de interação docente (troca);</li><li>questionar o senso pedagógico comum. </li></ul><p>Esse novo olhar de Educação deve ser repensado, e reformulado principalmente por professores, e gestores, olhar esse que traz o computador como uma ferramenta para um novo mundo que vem se desenhando. </p><p>Não é esse o objetivo da escola? Formar cidadãos para o mercado de trabalho, que saibam trabalhar em grupo e resolver problemas? Ou é apenas para reduzir seus conhecimentos a míseros apertos de botões?</p><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7v-buc4-tAu_OsQurdjW3a_KlKUO8wt-1SuujOojy9FqAwtiYtZ1H9RhiBh6GfXjdj2eHfAG55n1_lggHhtEJ8HXwoY53GLwnr9sJDU8SUPvO97Jz6agYJaSfaCokkEA0LyQZhyphenhyphenXZsl8E/s1600-h/linha31.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5268102688489934034" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 624px; CURSOR: hand; HEIGHT: 31px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7v-buc4-tAu_OsQurdjW3a_KlKUO8wt-1SuujOojy9FqAwtiYtZ1H9RhiBh6GfXjdj2eHfAG55n1_lggHhtEJ8HXwoY53GLwnr9sJDU8SUPvO97Jz6agYJaSfaCokkEA0LyQZhyphenhyphenXZsl8E/s320/linha31.gif" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0PIEvxv8G7gTbpUpvHojUYtXwgC3YwmkoHsWaApdU7W5RA_QMMIf69pJuk06v0_kMr0FchR1YFnTwYlqkjkTrYThFamR6zSbB9GPVHqLiClh3-GoLIfiOgjpajttKnSla8_QX083ibczo/s1600-h/linha31.gif"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7v-buc4-tAu_OsQurdjW3a_KlKUO8wt-1SuujOojy9FqAwtiYtZ1H9RhiBh6GfXjdj2eHfAG55n1_lggHhtEJ8HXwoY53GLwnr9sJDU8SUPvO97Jz6agYJaSfaCokkEA0LyQZhyphenhyphenXZsl8E/s1600-h/linha31.gif"></a><br /></div><div><br /><br /></div><div><span style="color:#990000;">Ficou combinado nessa aula os passos para apresentação dos trabalhos de análise de um site educativo com 15 minutos cada grupo), são eles:</span></div><div><span style="color:#990000;"><br /></span></div><div><span style="color:#990000;"></span></div><div><span style="color:#990000;">Identificação (nome/endereço de quem produziu o site);</span></div><div><span style="color:#990000;">Público alvo;</span></div><div><span style="color:#990000;">Equip. necessários (caixa de som, internet, mouse);</span></div><div><span style="color:#990000;">Objetivos;</span></div><div><span style="color:#990000;">Conteúdo;</span></div><div><span style="color:#990000;">Habilidades (associação);</span></div><div><span style="color:#990000;">Pré-requisitos (o que a criança precisa saber);</span></div><div><span style="color:#990000;">Níveis de dificuldade;</span></div><div><span style="color:#990000;">Interatividade;</span></div><div><span style="color:#990000;">Desing/Telas, gráficos e textos;</span></div><div><span style="color:#990000;">Tratamento do erro;</span></div><div><span style="color:#990000;">Tempo de utilização;</span></div><div><span style="color:#990000;">Indicações de disciplinas;</span></div><div><span style="color:#990000;"></span></div><div><span style="color:#990000;">Entregar no dia da apresentação impressos:</span></div><div><span style="color:#990000;"><br /></span></div><ul><li><span style="color:#990000;">Referência;</span></li><li><span style="color:#990000;">Análise do site;</span></li><li><span style="color:#990000;">Considerações Finais (Plano de aula).</span> </li></ul><p><span style="color:#336666;">Pode-se trabalhar com software ou site educacionais?</span></p><p><span style="color:#336666;">O aprender não está restrito a um site ou um software, mas no equilíbrio e interação que podem ser utilizados, para alcançar o objetivo.</span></p><p><span style="color:#336666;">Eles são ferramentas estimuladoras:</span></p><p><span style="color:#336666;">Estimulam os órgãos dos sentidos (movimento, som, imagem);</span></p><p><span style="color:#336666;">Quanto mais aberto o programa ou site, maior a possibilidade de criação do aluno;</span></p><p><span style="color:#336666;">Podem permitir a repetição inesgotável de experiências, fornecendo o ritmo individual.</span></p><p><span style="color:#336666;"></span></p><p><span style="color:#336666;">Aspectos a serem considerados:</span></p><p><span style="color:#336666;">- professor procura, qual software ou site será usado. Em que situação? Quais são os objetivos?</span></p><p><span style="color:#336666;">Tipos de software e site:</span></p><ul><li><span style="color:#336666;">Tutorial, no qual se ensina passo a passo;</span></li><li><span style="color:#336666;">Exercitação, propõe conjuntos de atividades;</span></li><li><span style="color:#336666;">Programação, cria programas, são mais destinados a programadores;</span></li><li><span style="color:#336666;">Aplicativos, são aquele que tem função (word, exel, pintando o sete...);</span></li><li><span style="color:#336666;">Autoria, são as pessoas que constrõe seu próprio jogo;</span></li><li><span style="color:#336666;">Investigação, de fazer pesquisa.</span></li></ul><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5268106292195396738" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 56px; CURSOR: hand; HEIGHT: 49px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJgUE7LPrBVAtmjRboOzrOwKjjsfdGzS9Gut92Eg8VSyVjYrzVUjVmHzIu_BOOg_XoTks1D3vuBZ0jKzulwXSeW9D0GaiGDmvNr0ymxSN0XEjIi-Jla_1cCjFDI0AyLocqUk4S4d1YTxY4/s320/ursa.gif" border="0" /> </div></div></div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-33204940053833508912008-09-07T22:27:00.000-03:002008-10-09T18:51:14.443-03:004ª aula - 28 de agosto<div><div>Essa aula foi destinada para trabalhos em grupos.</div><br /><div></div><br /><div>A internet estava ruim, mas conseguimos fazer uma boa pesquisa do nosso trabalho. A professora nos ajudou com a explicação de como baixar vídeos do you tube, e colocar nos slides.</div><br /><div>Também chamou atenção para que colocassemos coisas interessante no blog, para socializar com a turma. </div><br /><div></div><div></div><br /><div>Já que tudo que estamos estudando, se interliga com os Quatro Pilares da Educação e Tecnologia, acesse esse vídeo no you tube e veja, pois, infelismente não consigo colocar o vídeo no blog.</div><br /><br /><p></p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5255273730900437378" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYGmsVcsglpJGH2nJZLpq7ye5JjwHZVzzbdHS9BraSWN5tpbXI-cooqndilt52aLsTrWCNnsNlJtWZLcx85ibHk-x6nJU3joSRFovM0bwTzo5rqJGGRangQ2y_5595rCmRW2-qs4QUNuMl/s320/445.png" border="0" /><br /><br /><p>Campanha Institucional PUC-Campinas/Porque Viver é Aprender</p><p><a href="http://br.youtube.com/watch?v=eQtluGszdks">http://br.youtube.com/watch?v=eQtluGszdks</a></p><br /><br /><p>Essa campanha tem a intenção de trazer uma reflexão sobre os Pilares da Educação.</p><p>O vídeo já diz tudo: A vida é um processo de aprendizagem continuo.</p><br /><p>Para saber mais acesse:</p><p><a href="http://www.puccamp.br/">http://www.puccamp.br/</a></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwCQz4JD5Y6hhsaXexUtJjzxEboVx3DSw-Fv9qLPcWWq3Cela0fMnIHQOvP1qdSf6LogneOEDdRiKVLeOVzGnmK1r-lysc8_3bjtg09grMgSwcU6yI_PyNcV1Cf1B5CMb95rlSyNBCaK-9/s1600-h/emotic_16.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5255274600261446914" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwCQz4JD5Y6hhsaXexUtJjzxEboVx3DSw-Fv9qLPcWWq3Cela0fMnIHQOvP1qdSf6LogneOEDdRiKVLeOVzGnmK1r-lysc8_3bjtg09grMgSwcU6yI_PyNcV1Cf1B5CMb95rlSyNBCaK-9/s320/emotic_16.gif" border="0" /></a><br /> MARAVILHOSO!!!</div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-21029030771634709622008-08-24T13:21:00.000-03:002008-10-09T12:09:56.964-03:003ª Aula - 21 de agostoHoje nossa ida ao laboratório se resumiu em:<br /><br />Trabalho com o grupo.<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcB_qQK488ml2NIn0L7BowmEET6MbgXj2tLwcR0s92tiB4Nj2LZDMBZVcFmnF6NRxqFeqYJkCYu2oxMUyCD1AeixwyTlq9ucWhC_IwzXHjecMqWmuKdlrA5AD8yMOg0b4HezKERA_7omc8/s1600-h/era-do-gelo-2-05.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5252188243886079314" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 291px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" height="320" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcB_qQK488ml2NIn0L7BowmEET6MbgXj2tLwcR0s92tiB4Nj2LZDMBZVcFmnF6NRxqFeqYJkCYu2oxMUyCD1AeixwyTlq9ucWhC_IwzXHjecMqWmuKdlrA5AD8yMOg0b4HezKERA_7omc8/s320/era-do-gelo-2-05.jpg" width="272" border="0" /></a><br />Nosso grupo está se formando... começando a compartilhar idéias e encontrando as diversidades que estão ocultas em nosso caráter.<br /><br /><br /><br /><br />O trabalho em grupo pra mim, não é nada fácil, pois tenho que abrir mão de muitas coisas que gostaria de fazer para não passar pelos ideais dos outros da equipe. E mesmo com tamanho cuidado, ainda encontramos dificuldades por outras partes.<br /><br /><br />Equipe no dicionário quer dizer:<br /><br />"Grupo de pessoas que juntas participam duma competição esportiva ou se aplicam a um tarefa ou trabalho".<br /><br /><br />Sabemos que o mundo começou a escrever sua história, quando as pessoas começaram a se reunir em pequenos grupos, e realizarem tarefas para se manterem vivos.<br /><br /><br />Com o passar do tempo e os descobrimentos sobre ética e competição, muitas coisas mudaram... o que se fazia junto... agora teria um outro olhar... o olhar individual.<br /><br /><br />Estamos numa época, em que se fala muito de ética, no intuito de recuperar seu sentido completo.<br /><br />O que ética tem haver com trabalho em grupo?<br /><br />Tudo.<br /><br /><br />Nas aulas da professora Immacula, aprendemos que somos educados pela moral, ou seja, normas/regras que são garantidos de geração/geração. Na ética também temos normas/regras, mas são referentes ao respeito de morais. Complicado? Explicarei melhor...<br /><br /><br />Todos nos temos nossos valores, e assim criamos nossos costumes. Quando nos envolvemos no coletivo, precisamos não apenas respeitar nossos próprios valores e costumes, mas o dos outros também. Agora sim!!! Ficou mais explicado?<br /><br /><br />O trabalho em grupo é isso, a troca de saberes, a vivencia de afetos, a sabedoria do respeito mutuo e a pesquisa compartilhada.<br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5255165749568917842" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 520px; CURSOR: hand; HEIGHT: 19px; TEXT-ALIGN: center" height="13" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinJ_Gwa8Cc3SZbGmNMY0Yc9vnnO41oPK_tA96NkwiZlde-fGO8HnKvFMOoNH9-i8jFJ48tpkSY-xd3XRJtEYzX0yJZPHktIsRxp6DO6CvnTA39KkR-EgxC6SLQDlrvVBN6THgawHjplkkf/s320/l45.gif" width="387" border="0" /><br />Em um tempo muito remoto. Um rei, sentindo-se velho próximo da morte, preocupado com o povo a quem amava profundamente, resolveu ensinar a seus filhos a arte de governar para a harmonia e prosperidade de um povo.<br /><br /><p>Como primeira lição, apresentou a seus filhos o seguinte desafio:</p><br /><p>Entregou a cada um deles um grande feixe de gravetos, firmemente atado com uma corda, para que fosse quebrado.</p><br /><p>O filho mais velho, após inúmeras tentativas, desistiu, alegando ser impossível quebrar um feixe tão grande e tão firmemente atado.</p><br /><p>O mesmo aconteceu com o segundo filho, que por mais forte que fosse também não conseguiu.</p><br /><p>O terceiro filho, muito jovem e franzino, calmamente desatou o nó da corda que prendia os gravetos, soltou-os e começou a quebrá-los, um a um.</p><br /><p>A isto, o velho setenciou: "Aprendam esta lição, meus filhos, a melhor forma de garantir a prosperidade de um povo é mantendo-o unido". As pessoas separadas, tornam-se frágeis e muito fáceis de serem "quebradas".</p><br /><p>Autor desconhecido<br /></p><br /><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5255169867863813794" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 508px; CURSOR: hand; HEIGHT: 25px; TEXT-ALIGN: center" height="13" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgk2lUzlVDnHJeCk_cCSBljlVmIyXgM7b4QGu3i_IKx_Si5ldj0sAi6iAH93u9WdkdMz1oYB8dpN46CzceuvGpQk4l55SZmIucI4wmTvpXYhyfcneL1ySgY3EC7ZfXK7qUgALkjGNqTFIrF/s320/l45.gif" width="413" border="0" /><br /><p>Deixo esse pensamento... </p><br /><p>Estamos nos formando educadoras ou somente professora? Por nossas mãos irão passar, muitas pessoas... Como iremos fazer? Como conseguiremos?</p><br /><p>Tenho por mim:</p><br /><p>Começar primeiro por nos mesmos.<br /><br /></p><br /><br /><br /><span style="font-size:85%;">Consultas:<br />Imagem retirada: <a href="http://www.adorocinema.com.br/">http://www.adorocinema.com.br/</a></span>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-37613806293393324872008-08-24T12:00:00.000-03:002008-10-01T09:07:12.870-03:002ª Aula - 14 de agosto<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPnQxsa0C5eZu3YLs4GxubtnOfggRjSKgwlNfLd0_ZRLfsSHjQaWM5kvJrW3FJTtxG1PVmagcFqKEhAk8lke2xkXkOVOvmBzzubT5cnoO93B5yuO3jLRF4rf4cfaBCstwev9h70Sfx7k1K/s1600-h/g8.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5252153109960008770" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPnQxsa0C5eZu3YLs4GxubtnOfggRjSKgwlNfLd0_ZRLfsSHjQaWM5kvJrW3FJTtxG1PVmagcFqKEhAk8lke2xkXkOVOvmBzzubT5cnoO93B5yuO3jLRF4rf4cfaBCstwev9h70Sfx7k1K/s320/g8.gif" border="0" /></a><br /><br /><br /><div align="center">Hoje não houve aula... Mas assistimos uma palestra... Que nos trouxe novos conhecimentos.<br /></div><div align="center"><br /><br /></div><p align="center">FUNDAMENTOS DE UMA EDUCAÇÃO PARA O PENSAR.<br /><br /></p><p align="center"><span style="color:#663366;">Profª. Luciana Cristina K. Lorenzoni.</span><br /><br /></p><p align="justify">Esta palestra vinculou as idéias de Lipman com a de Perrenoud, no qual reflete sobre um ensino educacional, onde participe professor e aluno, numa troca de ensinamentos, buscando assim, formar alunos crítico, criativos e cuidadosos. E na defesa dos quatro pilares da Educação, pois, tanto Lipman, quanto Perrenoud, defendem o aprender a pensar<br /><br /></p><p align="justify">Para Matthew Lipman o diálogo é o meio pela qual essa troca se realiza:<br /><br /></p><p align="justify">"A conversa movimenta-se como uma gangorra entre os protagonistas, porém a conversa em si não se movimenta (...) O diálogo é uma caminhada, onde nos movimentamos para frente através de constantes desequilíbrios. Cada passo adiante possibilita um passo para frente; no diálogo, cada argumento evoca um contra-argumento (...) Uma conversa é uma troca de sentimentos, pensamentos, informações, interpretações. Um diálogo é um exame, uma investigação, um questionamento” (Lipman, O Pensar na Educação, p. 336).<br /><br /></p><p align="justify">Para Perrenoud a abordagem por competências considera os conhecimentos como ferramentas a serem mobilizadas conforme as necessidades, a fim de que se possa resolver determinadas situações-problema apresentadas na escola, no trabalho e fora dele. É, pois, a capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação, apoiada em conhecimentos, mas sem limitar-se a eles. Nesse conceito que Perrenoud envolve a tecnologia na formação do individuo.<br /><br /></p><p align="justify"><span style="font-size:0;"><span style="font-size:100%;">“...formar o julgamento, o senso crítico, o pensamento hipotético e dedutivo, as faculdades de observação e de pesquisa, a imaginação, a capacidade de memorizar e classificar, a leitura e a análise de textos e de imagens, e representação de redes, de procedimentos e de estratégias de comunicação” (PERRENOUND, 2000, p.128).<br /></span></p></span><p align="justify"><br />O que quero dizer, é que temos muitas teorias de como ensinar e pensar a educação, as vezes chega até ficar confuso tantos pensamentos. Mas para desembaralhar tudo isso, é só pensarmos: que mundo queremos construir, e que tipo de pessoas queremos que continue construindo o mundo.<br /></p><p align="justify">O professor tem esse papel: deixar o ensinamento de que pensar é a solução, e que somente pensar não levará a lugar nenhum, se não houver troca (dialogo), e para haver troca, não basta apenas se comunicar dentro de uma sala de aula, é necessário também fazer parte dos novos meios de comunicação (tecnologia), dessa forma estaremos caminhando para esse mundo tão sonhado.<br /></p><p align="justify">Os quatro pilares da Educação não foram construidos a esmo.<br /></p><ul><li><div align="justify"><span style="color:#333399;">Aprender a conhecer:</span> a educação deve levar a pessoa a desenvolver a capacidade de exercitar a atenção, a postura e o olhar críticos para poder dispor de uma cultura geral vasta; </div></li><p align="justify"><br /></p><li><div align="justify"><span style="color:#333399;">Aprender a fazer:</span> desenvolver competências que viabilizem as realizações e construções, especialmente no campo profissional, uma competência cada dia mais requisitada em oposição à noção mais simples de pura qualificação profissional. </div></li></ul><p align="justify"> </p><ul><li><span style="color:#333399;">Aprender a conviver:</span> escola deve realizar projetos comuns, passando conhecimentos de interdependência de todos os seres, de cooperação (e não competição), dando bases para que as pessoas saibam conviver com as diferenças; </li></ul><p> </p><ul><li><div align="justify"><span style="color:#333399;">Aprender a ser:</span> voltado ao desenvolvimento da identidade, do autoconhecimento, do fortalecimento da auto-estima para que, mais consciente de si, o indivíduo possa definir e construir o seu projeto de vida, o seu destino. <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkC3mhJQUmwmAFH89aUU-iIkggJJugnQv_uPkxDbR1gBELESh0doF5T-e-TKyKmrMbob5JGAuN7XZaaL_w8UZbYow7M3qPf2mmUQF55LIWCKq1L3WEljmLziXCOBCsKu0pxR7en6y6gVb6/s1600-h/walter-lipman.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5252151519478157362" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkC3mhJQUmwmAFH89aUU-iIkggJJugnQv_uPkxDbR1gBELESh0doF5T-e-TKyKmrMbob5JGAuN7XZaaL_w8UZbYow7M3qPf2mmUQF55LIWCKq1L3WEljmLziXCOBCsKu0pxR7en6y6gVb6/s320/walter-lipman.jpg" border="0" /></a></div></li></ul><div align="center"><br /><br /><br /></div><p align="left">Para ver o trabalho de Lipman acesse:</p><p align="left"><a href="http://www.cbfc.com.br/" target="_blank">http://www.cbfc.com.br/</a></p><p align="justify">Nesse site você encontra o material didático que foi apresentado na palestra, e trabalhos sobre a Filosofia do pensar, muito legal!!! Há! Também tem agenda para cursos, por enquanto este ano, não tem nenhum curso agendado, o último foi em julho, mas vale consultar. </p><div align="center"><br /></div><div align="left">Para saber um pouquinho da vida de Matthew Lipman:</div><div align="center"><br /></div><div align="left"><a href="http://www.folha.uol.com.br/">http://www.folha.uol.com.br/</a> </div><div align="left"> </div><div align="center"></div><div align="center"></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5252152537798954386" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 421px; CURSOR: hand; HEIGHT: 265px; TEXT-ALIGN: center" height="180" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIdUyd2M9uLUAvwgDfGIP-YwHBOQ5jgTAhKKWvR2bqD4-d8xRHf6J8XXZTgnhHUmQVGSa2NoGDC8dhb_gvO2ZXlAsJ953CiRIbFjkQgc1ULMkBlFPestiNkyEzdLcxEllcJg9jAVxfXMh1/s320/pensamentos48back.jpg" width="320" border="0" /> <p align="center"><span style="font-size:85%;">retirado de: ideiaseideais.blogs.sapo.pt/arquivo/pensament...</span></p>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-46739926115930537472008-08-21T11:40:00.000-03:002008-08-24T12:56:01.609-03:001ª Aula - 07 de agosto (retorno das férias)<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaIiIluQrpPDmZFEl4_mBn8dPVJqzGhhnL12CztFjPbOUMC4o1ieYLA_R8Gxq6aaCpub5UOJ5a2UFzOD7jlDD5PUAHd_zP30zoIRBd_LYpooFJFnt7fJW9NQcByhfIolsEj_-mUotjxEcl/s1600-h/emotic_44.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238103845338133202" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaIiIluQrpPDmZFEl4_mBn8dPVJqzGhhnL12CztFjPbOUMC4o1ieYLA_R8Gxq6aaCpub5UOJ5a2UFzOD7jlDD5PUAHd_zP30zoIRBd_LYpooFJFnt7fJW9NQcByhfIolsEj_-mUotjxEcl/s320/emotic_44.gif" border="0" /></a> Voltei com muita vontade de estudar!!!<br /><br /><br /><div><br />Hoje retornamos da longas férias da Faculdade e das curtissimas férias do trabalho.<br /></div><div>A professora muito bem inspirada, apresentou nosso plano de aula para o 4° bimentre, que se resume em:<br /><br /></div><div>- Blog: um tempo maior para a dedicação da confecção do blog em sala de aula. O que penso ser de ótimo aproveitamento e participação, pois quase não tinhamos tempo para escrevê-lo.<br /><br /></div><div>- Apresentação dos grupo: sobre o cápitulo 8 "Utilizar Novas tecnologias", do livro "Dez novas competências para ensinar" de Plillipe Perround. Que proporcionará um aprofundamento nos estudos e pesquisas sobre Tecnologia na escola.<br /><br /></div><div>- 5 Passos: sobre um site educacional.</div><br /><div><br />Além desse plano de aula, a professor disponibilizou um vídeo do You Tube, que mostra a metodologia de aula antigamente, versos, a metodologia com tecnologia de hoje.</div><br /><div>O que mudou? </div><br /><div>Não mudou, apenas acrescentou, uma forma de repetição a mais via tecnologia.</div><div></div><br /><div>Nos deixou uma grande reflexão:</div><div></div><br /><div>O uso da tecnologia é feito para auxiliar, de diversas maneiras. Na escola, facilita a pesquisa e a interação com a realidade do mundo. Cabe ao professor decidir de qual maneira, utilizará os beneficios da tecnologia na sala de aula e na sua escola.<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhryD1SoqEjzN6dVfvBILSefe3MX_jg_kk2U6UhyphenhyphenQpiwMgV8lZFGKky4py0kruK9dfENMUTBPcbBPWjoK843R4RshVckkoc8Gl5-ReWPifiDrzXNRQQPvqeF-UKhaHJbDVj4PhKA3V6Zbg_/s1600-h/computador1.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238112326680538658" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhryD1SoqEjzN6dVfvBILSefe3MX_jg_kk2U6UhyphenhyphenQpiwMgV8lZFGKky4py0kruK9dfENMUTBPcbBPWjoK843R4RshVckkoc8Gl5-ReWPifiDrzXNRQQPvqeF-UKhaHJbDVj4PhKA3V6Zbg_/s320/computador1.gif" border="0" /></a><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238112093239233010" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipRPBMZeHyJkK0k-8jHoNm3Lw24-93oPGKDoxIGyMGZdRiZ6cqVfvi33Jz1gF7JXfiqGfncK6Vg83J4JtQjaB58bM1tHCjh9EPrmMkIZ0gEYtgFnFKr4r6sIad7_qJZSWcojE9IztlrLcZ/s320/comp10.gif" border="0" /><br />Fica a idéia!!!</div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-92204086473234433362008-08-14T09:41:00.000-03:002008-08-24T13:08:51.432-03:0012ª Aula - 15 de maio<div>Apresentação dos trabalhos.<br /></div><p></p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5236980665169589378" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-JdNwat6DpkVUl8hEbutTPPVCYPMOKlWms89Rv3HM8pPr-3tixtI_wmEnSeao1GaBoi0NB81xV2I_O7vdTH9MhVDfoLNt3b5h0XRl5UnGvgkJP8f2EqA8LDmLqyzCDg_inzn7URhnWd7k/s320/emotic_02.gif" border="0" /> <img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5238116722130275026" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVPer3K1kn82Kerxw7YNpYqK95SgMHOd0uEsbdqpOBwa0i2LKBjn-eOr0QVGWhZO6wJUftfberVH9s9dY-TfduHKFAduY24YlQfZSFzoAb-LXAkaT-EYEEIjyYolvwjquk0GiZlgs6LuNu/s320/glitteryourway5ac20c43ru7.gif" border="0" />Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-65585268110073235022008-05-15T05:16:00.001-03:002008-05-15T07:27:00.664-03:0011ª aula - 08 de maio<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB_6mHnrCxKcMMv2jBo1DA09r25rwr1B0wRSEe1FUX7Ov0ESwDTV1HdGuD3eY7A3UclqFZdIEzxJLcNupNcEEzHeftrgwZOqfSwmoPuo2O-USBZgqZWGjsiwMvCEXaWCIQa3IJ9i7FzT-l/s1600-h/erpw8.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200539808185266978" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjB_6mHnrCxKcMMv2jBo1DA09r25rwr1B0wRSEe1FUX7Ov0ESwDTV1HdGuD3eY7A3UclqFZdIEzxJLcNupNcEEzHeftrgwZOqfSwmoPuo2O-USBZgqZWGjsiwMvCEXaWCIQa3IJ9i7FzT-l/s320/erpw8.gif" border="0" /></a><br /><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><br /></div><div align="justify"><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div><div>Está chegando o dia da avaliação... ai meu Deus que nervoso!!!<br /><br />Na aula de hoje a professora disponibilizou uma apresentação de <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">power</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">point</span> no grupo, mas a <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_2">internet</span> estava bem lenta.<br /><br />A professora tirou várias dúvidas que ainda se faziam presentes sobre os seis passos, o <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3">portfólio</span> e a apresentação do <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4">power</span> <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5">point</span>. Essas explicações são benvindas e necessárias, Obrigada!!!</div><div align="center"><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s1600-h/069lz6.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200543351533286210" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s320/069lz6.gif" border="0" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s1600-h/069lz6.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200543351533286210" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s320/069lz6.gif" border="0" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s1600-h/069lz6.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200543351533286210" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s320/069lz6.gif" border="0" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s1600-h/069lz6.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200543351533286210" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s320/069lz6.gif" border="0" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s1600-h/069lz6.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200543351533286210" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s320/069lz6.gif" border="0" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s1600-h/069lz6.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200543351533286210" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s320/069lz6.gif" border="0" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s1600-h/069lz6.gif"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhq8EcAqpVOXtghejNUtPVKO7wMkKlJE6FyIoiX_Hbktge8XapPdOUuZt6f088DgqFwYKsTfqOf1qxXNDQcihaTxzUzkssSTLnollBtGpojB5qiaq2bSJ22RvpCc6gJCdIz4bXnTMnoBvFT/s1600-h/069lz6.gif"></a><br /><br /><br /><br /><span style="color:#993300;">POWER POINT</span><br /><br /></div><div>É um programa que permite a criação e exibição de apresentações, cujo objetivo é informar sobre um determinado tema, podendo usar imagens, sons e textos que podem ser animados de diferentes maneiras. Criação de apresentações e inserção de slides. Os elementos da tela e modos de visualização Trabalhando com objetos de texto Dicas para uma boa apresentação Formatar, mover, copiar e excluir objetos Listas numeradas, listas com marcadores e objetos de desenho. Aprenda a trabalhar com tabelas e gráficos Aprenda a trabalhar com planilhas e organogramas Layout, esquema de cores, segundo plano e slide mestre Criando slides animados Trabalhando com figuras e cliparts Utilização do assistente de viagem Cabeçalhos e rodapés Configurações de impressão Trabalhando com WordArt Links e botões de ação Integração com Word e Excel Salvar apresentações para acesso via browser Personalização de menus e barras de ferramentas Configurações do ambiente de trabalho. E pode se aplicada em palestras e reuniões você provavelmente vai ter de fazer uma apresentação no PowerPoint (ou em outro software similar). Ele permite também enviar slides para grupos de pessoas ou criar álbuns de fotos. Permite que você insira sons em suas apresentações de quatro formas diferentes. Todas estão disponíveis no menu Inserir, item Filmes e sons. Na primeira delas, você pode selecionar um clip de som do Gallery, programa de clipart da Microsoft que acompanha as versões mais recentes do Office e tem alguns (poucos) arquivos de som interessantes. Você também pode incluir um som que tenha gravado no disco rígido, seja ele um arquivo WAV ou até MP3. Outra boa opção é deixar um CD inserido no drive e selecionar as faixas que você deseja tocar. Também é possível gravar um som, para que ele seja reproduzido mais tarde. Em todos os casos, o PowerPoint exibe caixas de diálogo para que você selecione as músicas que quer tocar.</div><div><br /><br /></div><div align="center"><span style="font-family:georgia;font-size:130%;color:#993300;">BLOGS </span></div><div><br />São páginas pessoais da Internet que têm mecanismos de interação e permitem manter conversas entre grupos. Essas páginas tornaram-se muito populares entre jovens, que transformaram o ciberespaço em seus diários pessoais. Algum tempo depois do surgimento desta febre, esse sistema foi descoberto por repórteres e editores de vários países, passando a servir de ferramentas para um novo gênero de jornalismo, uma tribuna para a exposição das opiniões que normalmente são deixadas de lado na cobertura noticiosa, ao mesmo tempo em que põem em contato direto leitores e jornalistas.</div><div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-22966288275022201292008-05-15T04:46:00.000-03:002008-05-15T07:28:31.739-03:0010ª aula - 24 de abril<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTjzLl9xBPUv7agTFjtIyxS-ImgDFpUvjQ8C98vqCjuCQYRIBhbHDp2bxXHSnfOWI0PMo7rwtA-WrYv5KnPTlMsHAi9-QW7lEDUPFqO028LKPzKN-M5BuQfb785jPZGvPevGMmjqPdlJrW/s1600-h/014.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200515163662922434" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTjzLl9xBPUv7agTFjtIyxS-ImgDFpUvjQ8C98vqCjuCQYRIBhbHDp2bxXHSnfOWI0PMo7rwtA-WrYv5KnPTlMsHAi9-QW7lEDUPFqO028LKPzKN-M5BuQfb785jPZGvPevGMmjqPdlJrW/s320/014.gif" border="0" /></a><br /><div><div><div>Hoje a professora nos deu uma boa aula, com várias dicas de formatação dos seis passos.<br />Fiquei de boca aberta quando vi tantas normas e regras de formatação... o que mais me incomoda... é que estamos numa era que precisamos economizar papel, pois o <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0">desmatamento</span> está crescendo e o efeito estufa aumentando... e essas normas de formatação colaborão muito para o desperdício de papel.<br />Tudo bem que fica um trabalho mais legível, e bem organizado, mas quem formula as normas da <span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1">ABNT</span> e da Faculdade, poderiam pensar com mais carinho nessa parte.<br /><br /><br />A folha de avaliação que a professora disponibilizou para que todos possam ver suas notas, está dando o que falar, no meu ponto de vista não sei o que pensar. Mas não sou muito fã de que outras <span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_2">pessoas</span> possam ver minhas notas. Tive alguns problemas com isso, e acabei ficando chateada... eu não ligo... mas já vi muita gente se doer pela nota da outra.<br /></div><br /><br /><span style="color:#663366;">PS.: Aprendi bastante coisa hoje, mas a aula deu o que falar.</span></div><br /><div><span style="color:#663366;"></span></div><div><span style="color:#663366;"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200515331166646994" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiXEJOIqYyxalWN5qBcFsyNJehIYb7KzTlf3Mu39DBkXq9UA6A7p20iS1YZlkGR3uDiYDnHHWg3IpHqTkwSiavHcPrQCOy078KXMSxYBbPzNxDQEvmdm3QM9r9Lby1VqPNPOEksVzud4CGP/s320/l12.gif" border="0" /></span></div><br /><div></div><div>Um pouco sobre José Manuel Moran Costas</div><br /><div></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2VQAPPeiLz1l8IRaFl7SZ7Mh1ik75m74Nvs71mHppVdX2jfNJCwC94ura9ZjtaaNmff9-YCc50PcqrwGr0I_VvBIyinuWBkGMumRDmZV69cYbxwWaOsHIYoibbV1-bJXvPJ2tR0GUpv-e/s1600-h/moran4.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200528662745133810" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2VQAPPeiLz1l8IRaFl7SZ7Mh1ik75m74Nvs71mHppVdX2jfNJCwC94ura9ZjtaaNmff9-YCc50PcqrwGr0I_VvBIyinuWBkGMumRDmZV69cYbxwWaOsHIYoibbV1-bJXvPJ2tR0GUpv-e/s320/moran4.jpg" border="0" /></a><br /><br /><div><span style="color:#330000;">O professor José Manuel Moran nasceu na cidade de Vigo, Espanha, e em 1998 naturalizou-se brasileiro. É doutor em Ciências da Comunicação, com habilitação em Rádio e Televisão pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, e bacharel em Televisão pela Escuela de Ciencias de la Educación y Comunicación Social da Universidad del Salvador, Buenos Aires. Atualmente é professor de Novas Tecnologias no Curso de Rádio e Televisão da Escola de Comunicações e Artes da USP e desenvolve pesquisa sobre como integrar a comunicação interpessoal e as novas tecnologias à educação. É ainda consultor "ad hoc" do CNPq, da FAPESP e da CAPES</span></div><br /><div><span style="color:#663366;"></span></div><br /><div><span style="font-size:85%;color:#663366;">Sites consultados:</span></div><div><span style="font-size:85%;color:#663366;"><a href="http://www.educacional.com.br/entrevistas">www.educacional.com.br/entrevistas</a></span></div><br /><br /><div><span style="color:#663366;"></span></div></div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-63911911432819275772008-05-15T00:20:00.003-03:002008-05-15T04:49:09.745-03:0001 de maio<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0lUNYoEfOfgtqHtgD0uYHL-06i9bYc6t4IULLeAsQT0MGLbliuhQJq0MBJgUbsA-a_U9VjVkab0i5eSnY3Zje7vCPrJErKkFXzZqkhPZa8t1cnbzIZe7_ieFFxVjYCcPKd9pM8T-ilWvr/s1600-h/feriado_02.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200507454196626098" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0lUNYoEfOfgtqHtgD0uYHL-06i9bYc6t4IULLeAsQT0MGLbliuhQJq0MBJgUbsA-a_U9VjVkab0i5eSnY3Zje7vCPrJErKkFXzZqkhPZa8t1cnbzIZe7_ieFFxVjYCcPKd9pM8T-ilWvr/s320/feriado_02.gif" border="0" /></a> <div>Se é o dia do trabalho... então... vamos descansar... Beijos para vocês.</div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-37160359102170211632008-05-15T00:20:00.001-03:002008-05-15T04:42:20.294-03:00Resumo do texto MoranMORAN, José Manuel. Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias audiovisuais e telemáticas. In MORAN, J. M.; MASETTO, Marcos T.; BEHRENS, Marilda A. <em>Novas tecnologias e mediação pedagógica</em>. 3ª Edicão. São Paulo: Editora Papirus. 2001. p. 11-56.<br /><br /><br /><br />O campo da educação está precionado por mudanças;<br />Ensino e educação de qualidade;<br />Dificuldades para mudar;<br />Ética contraditória;<br />Administradores, alunos motivados;<br />Pensar é aprender a raciocinar;<br />Processamos informações segundo os objetivos de cada um e de seu universo;<br />Tornar a informação significativa - desafio;<br />Conhecimento, processo de interação, de comunicação;<br />Informação é o primeiro passo para se conhecer;<br />Um projeto inovador facilita mudanças, estimula criatividade, propricia transformações;<br />Ensinar e aprender exige flexibilidade;<br />O docente como orientador/mediador de aprendizagem;<br />Integrar tecnologias;<br />Meios de comunicação na escola - televisão e vídeo;<br />Computador e internet;<br />O professor ajuda a contextualizar - a descobrir novos caminhos;<br />Contrução cooperativa ;<br />Relação de espaço, tempo e comunicação com os alunos;<br />Equilibrar o presencial e o virtual;<br />Tecnologias na educação a distância.Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-44720439753315185702008-05-12T00:33:00.000-03:002008-05-15T04:05:50.454-03:009ª Aula - 17 de abril<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYjqElJU200vK1iCqYUSKEIOmbC_Wi2mNT7-Pby37-3-WxvNAoD3FMg0E5S8w_g16ct6i71YMtKMkBLE38WXQUx7UBe8GHHzoNTJYiK9CdY0GnB18OuNW6oKCYGB6xtyo1iT3pYPAfq7vg/s1600-h/245qg8.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200494814107873922" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYjqElJU200vK1iCqYUSKEIOmbC_Wi2mNT7-Pby37-3-WxvNAoD3FMg0E5S8w_g16ct6i71YMtKMkBLE38WXQUx7UBe8GHHzoNTJYiK9CdY0GnB18OuNW6oKCYGB6xtyo1iT3pYPAfq7vg/s320/245qg8.gif" border="0" /></a>Hoje a aula destinou-se para alguns esclarescimentos, como:<br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYag1YhfsGOg9xqxtGBl0byvGjn2aQ_pIOeIvqP6vL18aPRmNbiKbqbFtucilFx-kuoquHN0NQH5cBaIKYgys9egJoNc1wkuGtab6dChdkKS8fUQnTrFuVKL6GtybwTqMC8RKcK9fowTy5/s1600-h/emotic_16.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200496746843157154" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYag1YhfsGOg9xqxtGBl0byvGjn2aQ_pIOeIvqP6vL18aPRmNbiKbqbFtucilFx-kuoquHN0NQH5cBaIKYgys9egJoNc1wkuGtab6dChdkKS8fUQnTrFuVKL6GtybwTqMC8RKcK9fowTy5/s320/emotic_16.gif" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><ul><br /></ul><p></p><ul><li>colocar giffs animados (<a href="http://www.giffs.hpg.ig.com.br/">http://www.giffs.hpg.ig.com.br/</a>);</li><br /><li>registro dos filmes escolhidos para os seis passos;</li><br /><li>registro de aula.</li></ul><br /><br /><p>Nosso grupo escolheu o filme Vira-Lata, pois dá para trabalhar diferentes produções de texto na sala de aula. Um filme divertido, cujo o foco são as rimas, e a necessidade de ser herói. </p><br /><br /><p>Esse filme é baseado no desenho animado, exibido na TV americana entre 1964 e 1973. As crianças adoram.</p><br /><br /><p>Para próxima aula: Resumo em tópicos do texto do Moran.</p><p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200495131935453842" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggruZDFz1VLmT1r9pM-NPFhbd9ZjYFJLU5hCIJOMXh1yeffWoYA38_r4w2jTPMGC-5kXSRvSKwXRBonNCyIyPmkvcG5L2lHotemvO_ujLjB-MmSX9ZA7hEADObo4mwTDUsqONwjxpxFxHg/s320/l45.gif" border="0" /></p>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-86377471524878432392008-05-12T00:32:00.000-03:002008-05-15T03:28:40.500-03:008ª Aula - 10 de abril<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio9rv5TF1lbu1jez-c3x6scDnTQ4VgAW07Cg9sK0vIEcuEjLMsX0BrdX5MSI2MFKC7GE0f65f313ajgFrsOTdOnEX0yle3AOqISP3GGzTWCm9qVpYIF-pptWafrchA_qZ5ocU4ibO-RnIQ/s1600-h/pegadas.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200487495483601522" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEio9rv5TF1lbu1jez-c3x6scDnTQ4VgAW07Cg9sK0vIEcuEjLMsX0BrdX5MSI2MFKC7GE0f65f313ajgFrsOTdOnEX0yle3AOqISP3GGzTWCm9qVpYIF-pptWafrchA_qZ5ocU4ibO-RnIQ/s320/pegadas.jpg" border="0" /></a><br /><div><br /><br /><div><br /><div><br /><div>Hoje discutimos sobre:</div><div></div><br /><div><span style="color:#336666;">Para onde estamos caminhando no ensino?</span></div><div><span style="color:#336666;">Pois, a sociedade está mudando sua forma de organizar, de produzir bens, de comercializar...</span></div><div></div><br /><br /><div>A professora passou partes do filme Tempos modernos de Charles Chaplin, onde havia vários trabalhadores. Já nas imagens recentes, as montadoras tinham apenas um ou dois trabalhadores o restante era maquinários, robôs, no lugar dos homens.</div><br /><div>Apreciamos a obra Brincadeiras Infantis, de Pieter Bruegel, do século XVI. Hoje, já não se vê mais crianças brincando da mesma forma, parace que as rua diminuiram.<br /></div><br /><p>Observamos a foto de uma escola nos anos de 1940, onde pudemos ver algumas diferenças, porém nem tantas assim, pois a sala de aula continua com as mesma posições.</p><p>Assistimos a um trechinho do filme The Wall, com Pink Floyd;<br /></p><br /><p>Escutamos a música Família, com os Titãs, e pudemos relacionar a família antes e a família de hoje;</p><br /><p>Observamos algumas fotos atuais...</p><br /><p>O que registrei... foi que filmes, fotos, obras de Arte e músicas nos ajudam compreender situações histórico-sociais, e trazem elementos para discussão sobre Ensino e Aprendizagem Inovadores com Tecnologias Audiovisuais e Telemáticas.</p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200484519071265362" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFBLb3aQXz0jo3sULmUolEcUwCq2eSQpGvqgsvPh7rUqX9UP_s2lk8Wgg4hQBK-BhpUCPifRw_e-e049xyzvZsnwqa7ILVQdYg-anG7KLdISFkrpzOLQguzR45Pck-mDDZIS_JxPfFyGOr/s320/thminiborgt1.gif" border="0" /> <span style="color:#009900;">Moran em seu texto chama atenção para: </span><span style="color:#009900;">As dificuldades de mudar na educação?</span><br /><br /><br /><p>Ensino - Organiza-se numa série de atividades didáticas.</p><p>Educação - Além de ensinar, auxilia o aluno a integrar: ensino e vida, conhecimento e ética, reflexação e ação, a ter uma visão de totalidade, pois o aluno tem sentimentos. </p><br /><p>Nessa aula ficou a proposta dos 6 passos, com a escolha de um filme por grupo. Iremos realizar uma apresentação no power point para a professora e alunos, e ficará como apresentação da conclusão final dos seis passos.</p><br /><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200484901323354722" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKFWZ7AgDAy29Fx5JIUD0OOu5RHGnGqnLFDQBhCE0QGhM6TPdOWDbuw1lB7hNpAJlY9hyphenhyphen9-_wYmZcIizH2W5PJ-I-W4xGHiq1Fh3lFs1MPa9FvWlxAJ05QKx2py9tr2mvrpNnmG4qnxK8Q/s320/l34.gif" border="0" /><br /><p><span style="color:#330099;">PS.: Assim que o grupo escolher o filme, deverá comunicar no grupo, para que não ocorra a repetição dos mesmos. </span></p><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200484901323354722" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKFWZ7AgDAy29Fx5JIUD0OOu5RHGnGqnLFDQBhCE0QGhM6TPdOWDbuw1lB7hNpAJlY9hyphenhyphen9-_wYmZcIizH2W5PJ-I-W4xGHiq1Fh3lFs1MPa9FvWlxAJ05QKx2py9tr2mvrpNnmG4qnxK8Q/s320/l34.gif" border="0" /> <p></p><p> </p></div></div></div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-37232682402937407642008-05-12T00:31:00.000-03:002008-05-15T02:40:57.039-03:0003 de abrilPoxa vida!!! <span style="color:#330099;">A prô faltou!!!<br /></span><br /><div></div><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200444962422469106" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjgrBQ5hJxxoDq1Z-7CAo6YW8QaCZqzbn-oRyEtJygwxOVGsFJUJ2_DtMO0d__gElmDux0uEbfISTIo9THbOuzBYegx0HSPyvfbWQL_kO80y-cFUu2EAqJAIssrvC6njbqHMi9DJWr2IRH/s320/emoticon_187.gif" border="0" /><br /><br /><div></div><span style="color:#993399;">Espero que não seja nada grave</span>... Beijos professora...<br /><br /><div></div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5506501910205219599.post-38834725402378612782008-05-12T00:30:00.002-03:002008-05-15T02:39:42.272-03:00Reflexão do filme "O Sorriso de Monalisa"<span style="font-size:85%;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_m-JJHoFFlToL-G5aSOKP3ax6kRBjIq98VxG62qEH_HzzdDSSfcmmghPGtFNwYQsEg_1s81nsxWe13lKCtQY0-NCfqWKssJjzhiHMX7XF7NkONO9ygBsJi9MSUSwH5ZKru3IR-gFs29NC/s1600-h/o_sorriso_de_mona_lisa.jpg"></a></span><br /><span style="font-size:85%;">A pesquisa foi realizada nos sites:</span><br /><a href="http://www.neteducacao.globo.com/site/usenet/sorrisoMonaLisa"><span style="font-size:85%;">www.neteducacao.globo.com/site/usenet/sorrisoMonaLisa</span></a><br /><span style="font-size:85%;"><a href="http://www.adorocinema.com/filmes/sorriso-de-mona-lisa">www.adorocinema.com/filmes/sorriso-de-mona-lisa</a></span><br /><a href="http://www.wikipedia.org/wiki/Mona_Lisa_Smile"><span style="font-size:85%;">www.wikipedia.org/wiki/Mona_Lisa_Smile</span></a><br /><br /><br /><strong><span style="font-size:85%;">Ficha Técnica</span></strong><br /><span style="font-size:85%;"><strong></strong></span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Título Original:</strong> Mona Lisa Smile</span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Gênero</strong>: </span><span style="font-size:85%;">Drama</span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Tempo de Duração:</strong> 125 minutos</span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Ano de Lançamento</strong> (EUA): 2003</span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Site Oficial</strong>: </span><span style="font-size:85%;">ww.sonypictures.com/monalisasmile</span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Estúdio:</strong> Columbia Pictures Corporation </span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Direção:</strong> </span><span style="font-size:85%;">Mike Newell</span><span style="font-size:85%;"></span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Roteiro:</strong> Lawrence Konner e Mark Rosenthal</span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Produção:</strong> Elaine Goldsmith-Thomas, Paul Schiff e Deborah Schindler </span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Música:</strong> Rachel Portman</span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Fotografia:</strong> Anastas N. Michos</span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Desenho de Produção:</strong> Jane Musky</span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Direção de Arte:</strong> Patricia Woodbridge</span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Figurino:</strong> Michael Dennison, Carmen Hawk e Milla Jovovich</span><br /><span style="font-size:85%;"><strong>Edição:</strong> Mick Audsley</span><br /><br /><br /><br /><a name="Elenco"><span style="font-size:85%;"><strong>Elenco</strong></span></a><br /><br /><span style="font-size:85%;color:#cc9933;">Julia Roberts</span><span style="font-size:85%;"> (Katharine Watson)</span><br /><span style="font-size:85%;color:#cc9933;">Kirsten Dunst</span><span style="font-size:85%;"> (Betty Warren)</span> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_m-JJHoFFlToL-G5aSOKP3ax6kRBjIq98VxG62qEH_HzzdDSSfcmmghPGtFNwYQsEg_1s81nsxWe13lKCtQY0-NCfqWKssJjzhiHMX7XF7NkONO9ygBsJi9MSUSwH5ZKru3IR-gFs29NC/s1600-h/o_sorriso_de_mona_lisa.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5200473030033748530" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 158px; CURSOR: hand; HEIGHT: 234px" height="170" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_m-JJHoFFlToL-G5aSOKP3ax6kRBjIq98VxG62qEH_HzzdDSSfcmmghPGtFNwYQsEg_1s81nsxWe13lKCtQY0-NCfqWKssJjzhiHMX7XF7NkONO9ygBsJi9MSUSwH5ZKru3IR-gFs29NC/s320/o_sorriso_de_mona_lisa.jpg" width="191" border="0" /></a><br /><span style="font-size:85%;color:#cc9933;">Julia Stiles</span><span style="font-size:85%;"> (Joan Brandwyn)</span><br /><span style="font-size:85%;color:#cc9933;">Maggie Gyllenhaal</span><span style="font-size:85%;"> (Giselle Levy)</span><br /><span style="font-size:85%;"><span style="color:#cc9933;">Ginnifer Goodwin</span> (Connie Baker)</span><br /><span style="font-size:85%;color:#cc9933;">Dominic West</span><span style="font-size:85%;"> (Bill Dunbar)</span><br /><span style="font-size:85%;"><span style="color:#cc9933;">Juliet Stevenson</span> (Amanda Armstrong)</span><br /><span style="font-size:85%;"><span style="color:#cc9933;">John Slattery</span> (Paul Moore)</span><br /><span style="font-size:85%;color:#cc9933;">Marcia Gay Harden</span><span style="font-size:85%;"> (Nancy Abbey)</span><br /><span style="font-size:85%;color:#cc9933;">Topher Grace</span><span style="font-size:85%;"> (Tommy Donegal)</span><br /><span style="font-size:85%;"><span style="color:#cc9933;">Laura Allen</span> (Susan Delacorte)</span><br /><span style="font-size:85%;"><span style="color:#cc9933;">Marian Seldes</span> (Presidente Jocelyn Carr)</span><br /><span style="font-size:85%;"><span style="color:#cc9933;">Terence Rigby</span> (Dr. Edward Staunton)</span><br /><span style="font-size:85%;"><span style="color:#cc9933;">Donna Mitchell</span> (Sra. Warren)</span><br /><span style="font-size:85%;"><span style="color:#cc9933;">Jorda Bridges</span> (Spencer Jones)</span><br /><span style="font-size:85%;"><span style="color:#cc9933;">Ebon Moss-Bachrach</span> (Charlie Stewart)</span><br /><span style="font-size:85%;"><span style="color:#cc9933;">Taylor Roberts</span> (Louise)</span><br /><br /><span style="font-size:85%;"></span><br /><br /><div align="justify">Sinopse:</div><div align="justify"><span style="font-size:85%;"></span></div><br /><br /><div align="justify"><span style="font-size:85%;">Filme norte-americano feito em 2003, com a duração de 117 minutos, recria a atmosfera e os costumes do início da década de 50. Conta a história de uma professora de arte que, educada na liberal Universidade Berkeley, na Califórnia, enfrenta uma escola feminina, tradicionalista – Wellesley College, onde as melhores e mais brilhantes jovens mulheres dos Estados Unidos recebem uma dispendiosa educação para se transformarem em cultas esposas e responsáveis mães. No filme, a professora irá tentar abrir a mente de suas alunas para um pensamento liberal, enfrentando a administração da escola e as próprias garotas.<br />Julia Roberts, no filme, estimula as alunas a estudarem arte moderna, levando-as a um depósito em Boston para olharem um quadro de Jackson Pollock. Na realidade, porém, Wellesley foi uma das únicas instituições a permitir que as alunas estudassem arte moderna, começando com um curso de Arte moderna no final dos anos vinte, ministrado por Alfred Barr, Jr., que mais tarde fundou o Museu de Arte Moderna. </span></div><br /><br /><div align="justify"><span style="font-size:85%;"></span></div><div align="justify"><span style="color:#666600;">Minha opinião:</span></div><div align="justify"><span style="font-size:85%;color:#666600;"></span></div><br /><br /><div align="justify"><span style="font-size:85%;color:#666600;">O filme traz a história de uma professora que luta para mudar o modelo conservador do comportamento feminino da época, o que se torna uma batalha árdua. Logo no cameço do filme as alunas deixam claro para ela a batalha que ela terá que travar para mudar seus conceitos.</span></div><br /><br /><div align="justify"><span style="color:#666600;"><span style="font-size:85%;">Uma parte boa do filme é quando a professora</span> <span style="font-size:85%;">Katharine Watson (Júlia Roberts) volta para a segunda aula e traz novas obras de arte, e as alunas não sabem como agir. Me impressionou, pois é bem a realidade que vivemos, quando entramos em uma sala que está acostumada a seguir direitinho um modelo de aprendizagem, e você traz outro, os alunos ficam desfocados. Ou vice e versa.</span></span></div><br /><br /><div align="justify"><span style="font-size:85%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:85%;">Achei muito interessante o nome do filme pois eles combinam o enigmático sorriso de Monalisa, o quadro de Leonardo da Vinci, com o papel da atriz Júlia Roberts, que também por sua vez, até mesmo nos momentos de tristeza no filme, aparenta calma e certeza do que realmente deseja em sua vida. Uma mulher forte que não se deixa abater.</span></div><div align="justify"><span style="font-size:85%;"></span></div><br /><br /><div align="justify"><span style="font-size:85%;color:#990000;">A imagem do filme que me chamou mais atenção, fora a parte onde a personagem é determinada, foi quando a professora leva as alunas em um depósito em Boston, para ver o quadro de Jackson Pollock. As alunas indagam como se aquela pintura fosse apenas borrões de tinta, e ela num momento de calma e agitação ao mesmo tempo, consegue chamar atenção das alunas, para uma reflexão profunda, e que ali estava estampada.</span></div><div align="justify"><span style="font-size:85%;"></span></div><br /><br /><div align="justify"><span style="font-size:85%;">É essa a reflexação sobre o texto de Moran: mudanças devem ocorrer, são necessárias, irão sempre acontecer, pois vivemos num gigantesco planeta, e cada vez mais populoso. Precisamos nos adaptar, aprender a aprender, aprender a ser, aprender a conviver e aprender a fazer. Fácil... nada é... também não deveria de ser... pois tudo o que é fácil, não se tem valor. No entanto, se torna impossível quando não queremos realizar. É necessário professores fortes, bem preparados, bem remunerados, e antes de mais nada...que saibam o que querem.</span></div><br /><br /><br /><div align="justify"><span style="font-size:85%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:85%;color:#33ccff;">FIQUE SABENDO</span></div><br /><br /><div align="justify"><span style="font-size:85%;"></span></div><div align="justify"><span style="font-size:85%;"><span style="font-size:130%;">Jackson Pollock</span>, (Cody, Wyoming, Estados Unidos da América, 28 de Janeiro de 1912 – 11 de Agosto de 1956) foi um importande pintor dos Estados Unidos da América e referência no movimento do expressionismo abstrato.<br />Pollock nasceu em Cody, no estado de Wyoming. Começou seus estudos em Los Angeles e depois mudou-se para Nova Iorque. Desenvolveu uma técnica de pintura, criada por Max Ernst, o 'dripping' (gotejamento), na qual respingava a tinta sobre suas imensas telas; os pingos escorriam formando traços harmoniosos e pareciam entrelaçar-se na superfície da tela. O quadro "UM" é um exemplo dessa técnica. Pintava com a tela colocada no chão para sentir-se dentro do quadro. Pollock parte do zero, do pingo de tinta que deixa cair na tela elabora uma obra de arte. Além de deixar de lado o cavalete, Pollock também não mais usa pincéis.<br />A arte de Pollock combina a simplicidade com a pintura pura e suas obras de maiores dimensões possuem características monumentais. Com Pollock, há o auge da pintura de ação (action painting). A tensão ético-religiosa por ele vivida o impele aos pintores da Revolução mexicana</span><span style="font-size:85%;">. Sua esfera da arte é o inconsciente: seus signos são um prolongamento do seu interior. Apesar de ter seu trabalho reconhecido e com exposições por vários países do mundo, Pollock nunca saiu dos Estados Unidos. Morreu em um acidente de carro em agosto de 1956.</span></div><div align="justify"><span style="font-size:85%;"></span></div>Dalizehttp://www.blogger.com/profile/10907059109879686121noreply@blogger.com0